Les 125
(5 mei)
"In de Stilte van het Woord"
In de stilte hoor ik iets dat geen geluid maakt.
Het is geen fluistering, geen echo van gedachten,
maar een zachte aanwezigheid
die wacht tot ik luister.
De wereld roept met stemmen vol verlangen,
met verhalen die mij binden aan tijd,
aan angst, aan dromen van verleden en toekomst,
maar in dit moment lost alles op.
Hier, waar geen woorden nodig zijn,
spreekt iets diep van binnen,
zonder eisen, zonder dwang,
alleen als een zachte herinnering:
Ik ben nooit alleen geweest.
Het Woord is geen klank, geen schrift,
geen regel in een boek, geen lering van een ander.
Het is een weten dat zich ontvouwt,
een zekerheid die niet verdwijnt
wanneer de wereld roept.
Vandaag leg ik het streven neer.
Vandaag laat ik het ruisen van mijn denken vervagen.
Vandaag ontvang ik,
zonder te grijpen, zonder te duwen,
maar in het stille vertrouwen
dat wat werkelijk is,
altijd hier was.
Uitgebreide uitleg en commentaar
Les 125 uit Een Cursus in Wonderen benadrukt de kracht van stilte en ontvankelijkheid voor de waarheid. Het idee achter de les is dat Gods Woord niet in woorden komt, maar als een diep innerlijk weten. Dit vraagt om stilte, niet alleen in de uiterlijke wereld, maar vooral in de innerlijke wereld, waar gedachten van angst, oordeel en controle de boodschap kunnen vertroebelen.
De rol van stilte
Het gedicht weerspiegelt hoe stilte niet alleen de afwezigheid van geluid is, maar een toestand van openheid en overgave. De wereld is vol afleiding en ruis — zowel letterlijk als figuurlijk — en deze les nodigt uit om dat allemaal even los te laten. Wanneer de mentale ruis verdwijnt, kan er iets anders doordringen: een diep besef van vrede en verbondenheid.
Het ontvangen versus zoeken
De les spreekt over ontvangen, niet over zoeken. Vaak zijn we geneigd om actief naar antwoorden te zoeken, om iets te doen of te bereiken. Maar deze les suggereert dat het ware inzicht vanzelf komt wanneer we ons openstellen zonder weerstand. Dit is een belangrijk principe in de Cursus: de waarheid hoeft niet gevonden te worden, want ze is al aanwezig — maar we moeten leren om haar toe te laten.
Het verschil tussen menselijke woorden en Gods Woord
De term "Gods Woord" kan verwarrend zijn, omdat het niet gaat om geschreven of gesproken taal. In de Cursus wordt "Gods Woord" vaak geassocieerd met de waarheid van liefde, vrede en eenheid. Het is iets wat direct in het hart wordt herkend als we stil genoeg worden om te luisteren. Dit gaat voorbij aan geloofssystemen, doctrines of dogma's; het is een diep innerlijk weten.
Waarom deze les relevant is
In een wereld vol lawaai, meningen en voortdurende activiteit, kan het moeilijk zijn om echt te luisteren. Deze les herinnert eraan dat de diepste waarheid niet in de chaos wordt gevonden, maar in de stilte. Dat betekent niet dat je je moet terugtrekken van de wereld, maar wel dat je een innerlijke ruimte kunt creëren waar vrede en inzicht spontaan opkomen.
Conclusie
Het gedicht weerspiegelt de kern van deze les door een sfeer te scheppen van innerlijke rust en ontvankelijkheid. In plaats van actief iets te doen, nodigt de tekst uit tot een houding van vertrouwend wachten, waarin Gods Woord als vanzelf wordt ervaren.
Les 125: "In stilte ontvang ik vandaag Gods Woord."
Uitgebreide uitleg
Deze les nodigt ons uit om de hectiek van de wereld even los te laten en stil te zijn. In deze stilte kunnen we Gods Woord ontvangen en de waarheid ervaren die altijd in ons is.
Diepere spirituele inzichten
-
Stilte is niet de afwezigheid van geluid, maar de afwezigheid van afleiding.
-
Gods Woord spreekt altijd tot ons, maar we moeten bereid zijn om te luisteren.
-
In stilte vinden we de antwoorden die ons ego nooit kan geven.
Praktische toepassing en oefening
-
Herhaal: "In stilte ontvang ik vandaag Gods Woord."
-
Plan een moment van stilte in je dag en open je voor de stem van liefde.
-
Vraag jezelf af: Wat zou ik horen als ik echt luisterde naar Gods stem?
Meditatie & contemplatie
Visualiseer een rustige tuin waar een zacht briesje waait. Voel hoe je hier in totale stilte en vrede Gods liefde ontvangt.